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Redefine:重新定義博物館體驗

角色

Visual Designer

時間

2017.06 - 2017.09

公司

專案

國際跨文化整合設計工作營

指導

趙飛帆

連結

01
背景
02
設計概念
03
延伸設計
04
04
背景

2017 的 ICID 國際工作營,主題訂定為「Redefine:重新定義博物館體驗」,透過服務設計的視角,帶領學員思考不同使用者在博物館的需求,並嘗試突破既有服務的框架。在這項專案中,我負責整體的視覺規劃,包含概念發想、草圖發想、視覺海報設計,以及不同的視覺應用。

設計概念

概念

由於工作營的主題圍繞在「重新定義」體驗,如何透過視覺來表現呢?我的思路是,多元的觀點能引發多面向的想法,當我們能用不同的視角看待原本的事物時,便有了重新定義的可能。

元素

奈克方塊(Necker cube)是一種會讓人產生錯視的圖像,當刻意的選擇某一種視角觀看時,方塊會帶來不同的感受。我想運用這樣的視覺特性,來對應前面提到的概念——不同的視角看待同一件事物,創造重新定義的可能。

奈克方塊(Necker cube)

草圖

在確定基礎的視覺元素後,嘗試用堆疊、簡化、色塊、線條等方式創造多視角的想法,同時也希望能營造出博物館的多元空間,結合了其他視覺元素,例如開啟的門、樓梯、行人等營造空間感。

Image board
海報的設計過程

概念海報

在這裡還有一個設計的小巧思,將海報並排後,會形成一個左右相接的圖像,並且能夠不斷地延伸下去。

特殊印刷

「RETRO孔版印刷」和平版印刷或彩色噴墨有所不同,是一種類似絹印的特殊印刷方式,帶有錯位、油墨混色、擦痕的效果,印刷品會更有版畫的風格。

延伸設計

擷取概念海報的要素,應用在其他延伸設計。

講座海報
結業獎狀、活動邀請卡、束脩袋
識別證
活動旗幟

What’s a Rich Text element? (H3)

優化課程簡介的層級設計 (H4)

成功大學華語中心提供完善的學習環境,除了課堂上的基礎學習,亦結合文化、美食、書法、當地節慶等活動,以多元的學習方式增加學習中文的樂趣。(P)

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新版設計

#設計重點1. 優化課程簡介的層級設計 (H4)

成功大學華語中心提供完善的學習環境,除了課堂上的基礎學習,亦結合文化、美食、書法、當地節慶等活動,以多元的學習方式增加學習中文的樂趣。

  • 列點1
  • 列點2

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